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Como parte de la colaboración entre WATG y la Universidad de Wisconsin-Stevens Point, la presidenta de WATG, Stacy Novak, fue invitada a hacer una presentación ante un grupo de maestros en formación este invierno. La Universidad de Wisconsin-Stevens Point ofrece una clase sobre la educación para estudiantes con talentos y habilidades excepcionales para futuros maestros de educación especial y Novak colaboró conmigo (el instructor del curso). Como presidente electo de la junta de WATG, creo que esta colaboración es muy importante.
El presidente de WATG, Novak, habló sobre la situación actual de la educación de estudiantes con habilidades exceptionales en Wisconsin y la misión de WATG. También mencionó que este año WATG ofrecerá algunas becas para maestros en formación para la conferencia de otoño de WATG del 9 al 10 de octubre de 2023, en el Wilderness Conference Center en Wisconsin Dells. Los maestros en formación estaban muy entusiasmados con la presentación y mencionaron que esto era una oportunidad reveladora para ellos. Como su instructor, también señalé la importancia de las organizaciones como WATG que trabajan y defiencen el acceso a recursos y a la educacion especializada patra estudiantes con habilidades avanazadas al igual que sus familias. Novak hablará nuevamente con los maestros en formación en el semestre de primavera de 2023. En WATG, somos conscientes de la importancia de capacitar a los maestros en formación para ayudar a nuestros estudiantes que poseen habilidades unicas avanzadas. Continuaremos comunicándonos con otras universidades para ayudar a sus maestros a prepararse para trabajar también con este tipo de estudiantes. ¡Gracias a la presidenta Novak y su trabajo en nombre de WATG y los maestros en formación! Sinceramente, Dr. Uzeyir Ogurlu, WATG Presidente Electo WATG agradece enormemente al Dr. German Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro
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Actualmente estoy en el proceso de preparación para hablar con futuros maestros en la Universidad de Wisconsin-Stevens Point. Durante los últimos años, el presidente de WATG ha realizado una presentación para las clases del Dr. Uzeyir Ogurlu. El propósito de la presentación es dar a los maestros en formación algo de conocimiento sobre la educación para estudiantes con talentos y habilidades únicas y además presentarles la existencia de la Asociación de Wisconsin para estudiantes con talentos únicos.
Mientras trabajaba en la presentación, no puedo evitar pensar en lo útil que hubiera sido esto cuando estaba en la universidad. Cuando asistí a UWSP de 2006 a 2010, tenía un curso sobre la educación de estudiantes con talentos y habilidades únicas. Este curso fue una clase de invierno que duró solo un par de horas durante una semana. Esa es toda la educación que recibí sobre este tema, y desafortunadamente esto es todo lo que reciben la mayoría de los futuros maestros en Wisconsin. Cuando los nuevos maestros ingresan al salón de clases por primera vez, no tienen la experiencia o el conocimiento de cómo apoyar mejor a los estudiantes con talentosos únicos en su salón de clases, y mucho menos lo que significa ser talentoso o poseer habilidades únicas. Con la presentación que el presidente de WATG hace cada año para las clases del Dr. Ogurlu, los maestros en formación ingresarán al salón de clases con un poco más de conocimiento sobre la importancia de apoyar a sus estudiantes con talentos y habilidades únicas. Si usted es parte de una universidad y está buscando una manera de presentar a los futuros maestros de su universidad acerca de la educación para estudiantes con talentos y habilidades únicas, nosotros deseamos que se contacte con WATG. Favor comuníquese conmigo en president@watg.org, y podemos establecer un día para hacer la presentación. Espero con interés trabajar con usted. Sinceramente, Stacy Novak, Presidenta de WATG WATG agradece enormemente al Dr. German Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro sitio web. En noviembre, nuestro presidente de la junta, otros dos miembros de la junta y yo asistimos a la Conferencia de la Asociación Nacional para Niños con talentos unicos (NAGC) en Indianápolis. Aquí hay algunas cosas que aprendí; algunos temas son serios, y algunos no son tan serios.
Primero, comencemos con lo serio, e incluiré la advertencia de que no soy un educador. Soy la esposa de un maestro y la madre de un estudiante avanzado que ahora está en edad universitaria. Muchas de las ideas y conceptos presentados en los talleres estaban directamente relacionados con el salón de clases. Sin embargo, aunque no soy maestra, pude traer algunas de las ideas que aprendí y cuestionar a mi esposo. Pensé que había algunas ideas que podría usar en su salón de clases. Varias de las sesiones de grupo me recordaron cuando mi hijo estaba en educación K-12. Fue interesante hablar con él sobre lo que aprendí yescuchar lo que le piensa que esas sugerencias le habrían funcionado. El Pensó que algunas ideas habrían funcionado y otras no. Con estas dos conversaciones con mi familia, recordé que los estudiantes avanzados no son un grupo monolítico. Tienen diferentes fortalezas y desafíos, diferentes intereses y diferentes formas de aprender. Esto es algo que creo que todos deben recordar. Me gustaría compartir otra realización seria que tuve durante los talleres para padres. Durante muchas de las sesiones, me encontré pensando “vaya, ¡lo arruiné!” Aprendí tantas cosas que hacer y no hacer en esas sesiones. Fue difícil no reflexionar sobre las cosas que podría haber hecho mejor como madre. Ya sea en la crianza de los hijos en general o en la defensa en la escuela, me concentré en lo que debería haber hecho cuando mi hijo era más pequeño. Sin embargo, como estaba hablando con alguien en la conferencia sobre esto, me corrigieron. El mensaje era este: todos estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo en cualquier situación que tengamos. Es fácil mirar hacia atrás en retrospectiva y no hay garantía de que un camino diferente hubiera cambiado nada. Como padres, debemos tomar esta información y compartirla con los demás, pero debemos darnos cuenta de que lo que importa es amar a nuestros hijos y hacer lo que es mejor en ese momento. Esta es otra cosa que creo que todos deben recordar. Y ahora, algunos artículos irónicos no tan serios de mi tiempo en Indianápolis: Indianápolis puede estar al sur de Wisconsin, pero no hacía mucho más calor. No había mucha nieve de la que hablar. Sin embargo, el día después de que llegué, la sensación térmica era de alrededor de 30 grados y hubo una ligera sacudida durante la noche, y… ¡la escuela se retrasó por 2 horas! Esto me hizo reír a mí, una chica del norte de Wisconsin. También comparé nuestra conferencia WATG con la conferencia de NAGC, y me gustaría dar una palmadita en la espalda a nuestros planificadores de conferencias anuales. En la conferencia WATG, tomamos café gratis durante toda la mañana todos los días. No hubo tal cosa en la conferencia NAGC. De hecho, había un Starbucks en el área principal de conferencias y la fila se extendía por un largo pasillo todos los días. ¡La gente esperó una hora por una taza de café! Después del primer día, me di cuenta de que debía abastecerme en el hotel antes de irme. Finalmente, en NAGC tenían algunos cordones interesantes y creo que todos deberíamos usarlos a diario en nuestra vida cotidiana normal. Los cordones blancos significaban: “Te he extrañado; está bien que me abraces”. Verde significaba: “Te echaba de menos verte; ¿Podemos chocarnos los codos por ahora? Y el azul significaba: "Te echaba de menos verte, pero necesito algo de espacio entre nosotros". ¡No pude evitar pensar en lo útil que esto sería en el supermercado, la escuela o el trabajo! Considerándolo todo, mi experiencia en NAGC fue una excelente experiencia de aprendizaje. Sé que lo que aprendí me ayudará en mi trabajo como Directora Ejecutiva de WATG. Roxane Hagedorn, Directora Ejecutiva de WATG WATG agradece enormemente al Dr. German Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro sitio web. Como educador de la Universidad de Wisconsin - Stevens Point, estoy sumamente interesado en la preparación de nuestros maestros en formación para satisfacer las necesidades de sus alumnos avanzados. La educación acerca de las necesidades y servicios de los estudiantes con talentos unicos, para futuros maestros es vital porque los maestros bien preparados contribuyen al logro y al éxito de los todos los estudiantes.
Nosotros en la Asociación de Wisconsin para Talentosos y Dotados somos conscientes de que la capacitación en educación para superdotados es rara en los programas de formación docente en nuestro estado; es por eso que estamos planeando desarrollar algunos programas de capacitación y talleres para futuros maestros. Proporcionar a los maestros en formación oportunidades para adquirir conocimientos y habilidades en la educación para estudiantes con talentos unicos puede maximizar significativamente su capacidad para ayudar a estos estudiantes a alcanzar su potencial. Ya estamos trabajando con algunas universidades, pero nos gustaría llegar a más maestros en formación en más campos universitarios. Al brindar esta capacitación ahora, los futuros maestros estarán preparados para desarrollar el talento de todos los estudinates a medida que ingresan a la profesión. Al momento de escribir este artículo, estamos preparando algunos paquetes de talleres para maestros en formación. Estos talleres ayudarán a los futuros maestros a comprender las necesidades académicas y sociales/emocionales de los estudiantes con talentos y habilidades unicos. Comuníquese con nosotros en www.watg.org si desea que organicemos talleres en su campus. Además, comuníquese con nosotros si es un maestro en servicio que desea saber más sobre los estudiantes dotados. Esperamos aumentar nuestra membresía para incluir más maestros en formación, así que ayúdenos a correr la voz. Finalmente, sepa que WATG ofrece becas para nuestra conferencia anual de otoño para futuros maestros y membresías con descuento. Nuestra conferencia de otoño es una excelente manera de agregar herramientas a su conjunto de herramientas de enseñanza para llegar a todos los estudiantes, y la membresía en nuestra organización lo ayudará a mantenerse informado sobre investigaciones, mejores prácticas y oportunidades de trabajo en red. ¡Estamos aquí para servirle! Dr. Uzeyir Ogurlu, presidente electo de la junta de WATG WATG agradece enormemente al Dr. German Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro sitio web. Después de terminar una conferencia exitosa, podría ser fácil asumir que la Junta de WATG se tomará un pequeño descanso para recuperar energías. Sin embargo, WATG se basará en ese éxito y comenzará la planificación estratégica.
Los presidentes anteriores y los miembros actuales de la junta han comenzado el proceso de planificación estratégica. En un futuro cercano, es posible que incluso tenga noticias nuestras cuando le pidamos su opinión. Nos pondremos en contacto con las partes interesadas para determinar lo que ven como nuestras fortalezas y áreas que podamos mejorar. El grupo de planificación compilará toda esta información, verá cómo encaja con nuestra misión y visión, y elaborará un plan de trabajo para el futuro. Así es como puedes ayudar. Si tiene noticias mías o de uno de los miembros de nuestro comité de planificación y le pedimos su opinión, compártala con nosotros. Te prometemos que no te quitará mucho tiempo. Solo algunos pensamientos sobre dónde hemos estado y hacia dónde deberíamos ir. Entonces... estés pendiente de cualquier noticia de nuestro plan para el 2023. Roxane Hagedorn, Directora Ejecutiva Asociacion para Estudiantes con talentos Especiales de Wisconsin WATG agradece enormemente al Dr. German Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro sitio web.  Al comenzar el año posterior a nuestra Conferencia de otoño de 2022, me gustaría agradecer a Sarah Kasprowicz por su arduo trabajo el año pasado como presidenta de WATG. Después de dos años de ser completamente virtual, Sarah pudo organizar una excelente reunión presencial con los miembros de la junta el mes de junio. Tambien pudimos establecer contactos y conectarnos unos con otros en persona. Sarah aportó sus ideas a la junta e inspiró y motivó a los miembros de nuestra junta a seguir ayudando a los estudiantes dotados de todo Wisconsin. ¡Será difícil llenar los zapatos de Sarah en el papel de presidente!
Y ahora me gustaría presentarme. ¡Mi nombre es Stacy Novak y espero ser la presidenta de WATG durante los próximos dos años! Quería compartir un poco acerca de mi de mi para que puedan conocerme un poco mas. Crecí en Fox Valley (área de Appleton) y todavía vivo en el área hoy con mi esposo y mi hijo de 4 meses. Recibí una doble especialización en educación primaria y educacion especial de la Universidad de Wisconsin-Stevens Point en 2010. Comencé mi carrera enseñando educación especial y luego pasé a un salón de clases de educación regular durante algunos años. Los últimos ocho años estuve trabajando en las Escuelas Católicas St. Mary en Neenah/Menasha. Después de estar allí durante algunos años, me preguntaron si estaría interesado en desarrollar el programa para estudiantes con talentos especiales del distrito. Yo estaba emocionada por cumplir con este rol, obtuve mi licencia de maestra y coordinadora de estudiantes con talentos especiales a través de la Universidad de Concordia. Estos últimos cuatro años me desempene en este rol y trabajé diariamente con estudiantes calificados de tercero a quinto grado para todas sus materias básicas. Este año estoy triste por no estar en un salón de clases, pero estoy muy contenta de poder quedarme en casa con mi hijo y dedicar más atención a WATG y abogar por los estudiantes dotados en Wisconsin. He sido miembro de la junta de WATG desde julio de 2019. Pasé el primer año sirviendo en el Comité de Membresía y luego copresidí la conferencia virtual de 2021. El año pasado, presidí el Comité de Programación y me desempeñé como presidente electo; durante el año seguí los pasos de Sarah para aprender sobre el papel del presidente. Pensando en el verano pasado cuando los presidentes anteriores de WATG me preguntaron si estaría interesado en ser el presidente de WATG para 2022-2024, me sentí muy sorprendida y honrada. Estaba emocionada de asumir el papel y servir a la comunidad de estudiantes con talentos expeciales más plenamente. Me encanta ser parte de una junta que aboga por nuestros estos estudinates y estoy emocionada de ver qué nuevas ideas y trabajo contemplará la junta de WATG durante mis próximos dos años de presidencia. ¡Serán dos grandes años sirviendo a WATG como presidenta! No dude en enviarme un correo electrónico. Stacy Novak, President-Elect WI Association for Talented and Gifted ¿Puedes creerlo? WATG va a celebrar nuestro 50 aniversario en la conferencia del próximo año.
Hemos comenzado a planificar nuestro gran logro. El mes pasado tuvimos nuestra primera reunión del Comité del 50.º aniversario. El grupo está trabajando para causar sensación en la conferencia del próximo año. Es posible que incluso tengan algunas sorpresas en la conferencia de otoño de este año, del 2 al 4 de octubre. ¡Estamos entusiasmados y esperamos que tú también lo estés! Cuando una persona llega a la edad de 50 años, es posible que empiece a pensar en reducir la velocidad. Tal vez tengan un nido vacío. Tal vez están hayan empezado a esperar la jubilación. Bueno, el caso es que nosotros ¡NO estamos disminuyendo la velocidad! Hemos logrado mucho en los últimos 50 años, pero tenemos una lista de cosas que aún debemos hacer. Nuestra visión continúa a medida que nos esforzamos por lograr un entorno en el que las necesidades educativas y socioemocionales de los estudiantes con talentos excepcionales se entiendan y se aborden en todo el estado. WATG avanza con nuestra misión de educar y abogar por las necesidades de los dotados en Wisconsin. Únase a nosotros en nuestra conferencia anual de otoño, #WATG22, del 2 al 4 de octubre y luego comprométase a unirse a nosotros en nuestro 50.º aniversario en 2023. ¡Tú no estás desacelerando y nosotros tampoco! Roxane Hagedorn, directora ejecutiva¿ Asociación de Wisconsin para estudiantes con talentos excepcionales (La asociación WATG desea extender un agradecimiento especial al Dr. German Diaz de las escuelas públicas de Milwaukee por traducir este artículo en español para nuestras familias y educadores de habla hispana. La traducción también se puede encontrar en nuestros blogs del sitio web.)  La pandemia nos ha familiarizado a muchos de nosotros con las reuniones virtuales. “Zoom” se ha convertido en parte de nuestro lenguaje. El mundo virtual ha permitido que muchos mantengan sus negocios en marcha y ha ayudado a otros a mantenerse en contacto con sus seres queridos. La Junta de la Asociación para Estudiantes con Talentos Únicos de Wisconsin (por sus siglas en inglés, WATG) también está bien versada en reuniones virtuales. Al ser una organización estatal, siempre hemos tenido que encontrar formas de conectarnos que no siempre fueron en persona. ¡Antes de "hacer zoom" en nuestros dispositivos, en realidad todos saltamos a una gran conferencia telefónica para celebrar nuestras reuniones mensuales! Entonces, "verse" entre ellos, incluso en una computadora, seguía siendo una ventaja. Sin embargo, las reuniones virtuales no reemplazan el sentarse en la misma mesa con los demás.
Es por eso que el pasado mes de junio fue un mes emocionante para nuestra Junta Directiva. ¡Pudimos realizar nuestra primera reunión presencial desde antes de la pandemia! Fue un buen momento para sentarse y hablar con todos, conocer mejor a nuestros nuevos miembros de la junta y reencontrarse con amigos de toda la vida. Sin embargo, la reunión no fue solo social; el grupo logró mucho. Anticiparon una futura sesión de planificación estratégica y dedicaron tiempo a planificar los detalles de la próxima conferencia de otoño, del 3 al 4 de octubre en el centro de convenciones Wilderness en Wisconsin Dells. Muchos de los miembros de nuestra junta no han sido parte de la planificación de una conferencia WATG en persona, por lo que fue refrescante (y necesario) examinar cada día de la conferencia con todas las tareas a realizar. Si está interesado en unirse a nuestra Junta o servir en uno de nuestros comités, hágamelo saber. Estaré feliz de obtener más información. ¡Servir en una junta como la de WATG es una forma de crecer personal y profesionalmente! Roxane Hagedorn, Directora Ejecutiva WI Association for Talented and Gifted WATG extiende un gran agradecimiento al Dr. Germán Diaz de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores que hablan español. La traducción también se puede encontrar en nuestro sitio web. ¿Cuántas veces me he dicho a mí mismo? “Ojalá pudiera hacer algo para ayudar…” o “Ojalá pudiera hacer más…” No puedo ser el único. ¿Quizás tú también has pensado algo similar?
Tengo un par de llamadas a la acción para ti. Estas son algunas cosas fáciles que podrías hacer para ayudar a WATG. Sé que le apasiona y está interesado en el tema de la educación de estudiantes con talentos excepcionales al igual que nosotros. Si tiene dificultades para saber qué hacer para ayudar, tengo un par de ideas para usted.
Roxane Hagedorn, Directora Ejecutiva Asociación de Estudiantes con Talentos Únicos de Wisconsin Para las Noticias de la Junta de este mes, voy a destacar el Comité de Membresía. Ahora podrías estar pensando que todo lo que este comite hace es reclutar personas para que se conviertan en miembros de WATG, pero su trabajo es mucho más que eso.
Muchos de los que leen este boletin son miembros de WATG y por supuesto, eso fue encabezado por el Comité de Membresía. Sin embargo, además de reclutar miembros, este comité también trabaja de cerca con el Comité de Programación y otros grupos para promover oportunidades para nuestros miembros. Este comité siempre está buscando formas de interactuar con nuestros miembros, lo que incluye proporcionar recursos y referencias a nuestros electores. El Comité de Membresía también está en nuestras comunidades buscando socios. Las asociaciones están diseñadas para la educación nacional y de Wisconsin, organizaciones extracurriculares, asociaciones de padres, consultores independientes, escuelas de UW, CESA, etc. Estas asociaciones son una base importante para WATG. Las asociaciones nos permiten compartir valiosos recursos con nuestros miembros y ampliar nuestro alcance en todo el estado y el país. Puedes ver nuestros socios actuales en nuestro sitio web. Si está interesado en convertirse en socio, no dude en completar el formulario de solicitud de socio. Este comité también está involucrado en el reclutamiento de la junta. De hecho, algunos de ustedes, nuestros miembros que expresaron interés en saber cómo ser parte de nuestra junta, probablemente recibieron un correo electrónico no hace mucho para unirse a nuestra junta o unirse a un comité. Si no recibió un correo electrónico nuestro y está interesado en unirse a la junta, visite nuestra página web Meet the Board y complete una solicitud. Algo con lo que el Comité de Membresía está ocupado en este momento es revisar las solicitudes de becas de verano de los estudiantes de Wisconsin. Cada año, el equipo de Becas y Premios del Comité de Membresía otorga becas para campamentos de verano y programas de aprendizaje para estudiantes del área de Wisconin. Si su hijo presentó una solicitud, el comité tendrá decisiones oficiales a principios del mes de mayo. Como puede ver, este es un comité muy activo. Este breve artículo realmente no les hace justicia. Son un grupo excepcional de voluntarios. Si está interesado en ser parte de este comité (no necesita ser miembro de la junta), contácteme en rhagedorn@watg.org ¡Nos encantaría que te unas a nosotros! Roxane Hagedorn, Directora Ejecutiva de La Asociación de WI Para Estudiantes con Habilidades y Talentos Especiales (La asociación WATG desea extender un agradecimiento especial al Dr. German Diaz de las escuelas públicas de Milwaukee por traducir este artículo en español para nuestras familias y educadores de habla hispana. La traducción también se puede encontrar en nuestros blogs del sitio web.) |
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