En elogio de la música: las alegrías y los desafíos

No es ningún secreto que los estudiantes que son intelectualmente dotados y/o en varias áreas académicas son atendidos con mayor frecuencia en nuestras escuelas. Muchos han postulado por qué esto es así, y la mayoría de las veces la razón dada es que estas áreas se cuantifican más fácilmente, y esto probablemente sea cierto. En artículos de boletines anteriores, se ha prestado mucha atención a las necesidades académicas e intelectuales de los estudiantes dotados y a los beneficios de los desafíos en estas áreas para ellos. Asimismo, nos hemos centrado en la creatividad, el liderazgo y las artes visuales en publicaciones recientes, pero no nos hemos centrado en los beneficios del desafío y el apoyo en la educación musical.
 
Advertencia: cuando comencé a investigar este tema, mi corazón se llenó de gratitud por las alegrías y los desafíos que la música ha traído a mi vida, por lo que tengo un lugar especial para la música en mi corazón. Como músico coral con 42 años actuando con la Orquesta Sinfónica y el Coro de Milwaukee, los Cantantes Maestros de Milwaukee, varios grupos de cámara del área, como solista y como músico de iglesia, la música ha sido una fuente constante de desafío, inspiración y consuelo en mi vida. Ha “tranquilizado a la bestia salvaje”, “abierto muchas de las puertas de la vida” y me ha permitido vislumbrar el cielo en la tierra. También me ha frustrado, me enseñó paciencia y perseverancia, me hizo humilde y me ayudó a convertirme en un mejor educador. La música también me ha brindado innumerables horas de “flujo”, ese espacio en el que estamos tan absortos que somos ajenos al tiempo y al espacio. Si desea conocer el concepto de "flujo", consulte esta charla TED del indomable Mihaly Cziksentmihaly,
“Flujo: el secreto de la felicidad".
​El flujo puede ocurrir en muchas áreas diferentes del esfuerzo humano y proporciona combustible para nuestras pasiones y perseverancia. Para muchos de nosotros, sin embargo, el flujo ocurre cuando estamos haciendo música y/o escuchando música.
 
Entonces, ¿qué otros desafíos y beneficios ofrece la música? En una publicación reciente de SENG (Apoyo a las necesidades emocionales de los dotados, sengifted.org), Gail Post, Ph.D., psicóloga clínica, examina este mismo tema. Su artículo se titula Apoyando a los niños con talento musical: Desafiando los obstáculos sociales y emocionales para el éxito. El artículo está dedicado principalmente a los desafíos que la educación musical avanzada puede traer a los estudiantes dotados y talentosos. Ella habla del aburrimiento que puede ocurrir, especialmente durante la práctica repetitiva, la combinación necesaria entre la capacidad de atención y la práctica, la competencia de otras tentaciones en la vida moderna (teléfonos, distracciones en línea, amistades) y la necesidad y dificultad de dominar la teoría de la música por parte de estudiantes que “solo quieren hacer música”.
 
Junto con el aburrimiento, algunos músicos dotados también pueden verse paralizados por la ansiedad y el perfeccionismo. Los niños dotados musicalmente a menudo tienen una comprensión interna de cómo debería sonar algo. Es posible que hayan escuchado grabaciones de músicos famosos o visto a estudiantes mayores tocar en recitales; se comparan con estos otros y se paralizan con sus propias imperfecciones. Pueden preocuparse por el rendimiento, congelarse bajo presión o ser el centro de atención. Es posible que necesiten consejería para emplear herramientas que les ayuden a visualizar, calmar y lidiar con el estrés. Si están haciendo música de manera competitiva, es posible que necesiten herramientas que los ayuden a lidiar con los niveles cada vez mayores de competencia, el flujo y reflujo de la motivación personal a lo largo del tiempo y los sentimientos inevitables de rechazo y pérdida.
 
La participación profunda en actividades musicales también puede impedir una vida social rica. Aunque las actividades de banda, orquesta y coro fomentan la comunidad, las trayectorias musicales individualizadas generalmente requieren horas de práctica y lecciones solitarias. Algunos estudiantes pueden perderse las actividades sociales con sus compañeros y pueden sacrificar una por la otra. Es posible que necesiten ayuda para medir los pros y los contras de sus decisiones.
 
Finalmente, muchos jóvenes músicos talentosos están preocupados por ingresar a los campos musicales como carrera. A medida que uno asciende en la escala del talento, las oportunidades se vuelven más escasas. Los padres/tutores y educadores pueden animar o desalentar al aspirante a músico. Los propios estudiantes pueden tener dudas sobre su capacidad para competir en el ámbito de los adultos. Sin embargo, ya sea que decidan elegir la música como carrera o dedicarse a la música como pasatiempo, inevitablemente se beneficiarán de su formación musical. A continuación se presentan algunos de los muchos beneficios de la educación musical, según este artículo,
Beneficios de la educación musical basados ​​en la evidencia, junto con los documentos de estudio clave que respaldan cada beneficio. La educación musical:
 
●      Mejora el vocabulario
●      Apoya la función cognitiva
●      Desarrolla habilidades de lectura y escritura.
●      Fomenta la autoestima
●      Aumenta la memoria verbal
●      Aumenta el coeficiente intelectual
●      Desarrolla la empatía
●      Aumenta los puntajes de matemáticas e historia.
●      Reduce el comportamiento agresivo.
●      Enseña la capacidad de planificación.
●      Fomenta la perseverancia
●      Mejora las habilidades de articulación.
●      Protege contra la demencia
●      Facilita el manejo de la ansiedad.
●      Mejora los puntajes de las pruebas estandarizadas
●      Refina las habilidades motoras perceptivas.
●      Nutre la felicidad de la vida
 
Estos beneficios mejoran en gran medida el éxito en muchas áreas de la vida. Es mi gran esperanza que todos los niños y adultos experimenten las alegrías que la música puede traer, y que algunos sigan su talento, pasión y sueños a altos niveles de logro.
 
Como siempre, doy la bienvenida a sus pensamientos. Juntos crecemos.
 
Jackie Drummer, ex Presidenta y Asesora de la Junta Directiva
Asociación de WI para Talentosos y Dotados
 
(WATG desea extender un enorme agradecimiento a la Dra. Martha Aracely Lopez de las Escuelas Públicas de Milwaukee por traducir este artículo al español para nuestras familias y educadores hispanohablantes. La traducción también se puede encontrar en los blogs de nuestro sitio web)