Open Enrollment

Each year in Wisconsin, February marks the beginning of the school open enrollment period.  This is the time when families may apply to other school districts in hopes of enrolling their students. For many families it is a viable and desirable educational choice for their children.  Open enrollment includes face-to-face public and charter schools, and virtual public and charter schools.  

This year, the open enrollment time frame for the 2022-2023 school year is February 7 to April 29 2022 at 4:00 p.m.

The Department of Public Instruction (DPI) has a website that provides information about open enrollment and an application for families to complete and submit.  There are many rules and deadlines for open enrollment, so be sure to carefully read the website.  

Why would a family want to open enroll their gifted student in another school district? The reasons are as varied as the families themselves. Some families pursue open enrollment so that their children can attend school near the place of employment of the parent/caregiver. This ensures that they are close-by should there be a sudden illness or problem in school that needs attention. Other families want a larger or smaller school district for their children. Still other families see different programs offered by neighboring school districts that would benefit their children. If the local school district does not have a robust gifted program or few or no teachers of students who are gifted, the family may choose to enroll their gifted student in the other district which has gifted programs and teachers. There are other reasons for the personal choice to open enroll students, and only the family can make that decision.  

If you are considering open enrollment for your child, you and your child should do your homework, then apply by the 4:00 p.m. deadline on April 29, 2022.  What kind of homework is necessary?  Read the DPI website. Look at all the links in the left menu in addition to the home page. Read the application. Explore what other school districts have to offer your child and talk to parents/caregivers whose children attend that school district. Go to open house meetings, whether in-person or virtual to learn more about the school district or school. Meet some of the teachers. Talk to parents. Many families are very happy with their choice to open enroll their students, and are willing to share their experiences. They can offer things to consider.

Only you and your child can make this decision for your family, and if you do your homework, you can be assured that you are making a good decision. Good luck on your journey!


Dr. Wanda Routier, Former WATG Board Member

(WATG would like to extend its deep appreciation to Esther Vazquez Guendulain of Appleton Bilingual School for translating this article into Spanish for our Spanish-speaking families and educators. The translation can be found below.)



Inscripción Foránea
 
Cada año en Wisconsin, febrero marca el inicio del periodo de inscripción foránea. Este es tiempo en el que las familias pueden solicitar inscripción para otros distritos escolares con el deseo de inscribir sus estudiantes. Para muchas familias es una opción de educación viable y deseada para sus hijos(as). La educación foránea incluye escuelas presenciales públicas y “chárter” y escuelas virtuales públicas y “chárter”.
 
Este año, el periodo de inscripción foránea para el año escolar 2022-2023 es del 7 de febrero al 29 de abril a las 4:00pm.
 
El Departamento de Educación Publica (DPI por sus siglas en inglés) tiene una  página web que proporciona información sobre la inscripción foránea y un formulario de solicitud de inscripción para que las familias lo llenen. Hay muchas reglas y fecha límite para la inscripción foránea, por eso es importante que se asegure de leer cuidadosamente la página web.

¿Porque una familia querrá hacer inscripción foránea para su estudiante con talentos excepcionales en otro distrito? Las razones son variadas como lo son las familias. Algunas familias buscan inscripción foránea así sus hijos(as) puedes asistir a una escuela cerca del lugar de trabajo del padre/tutor. Esto asegura que estén cerca en caso de que se presentara una enfermedad o un problema en la escuela que necesite de su atención. Otras familias quieren un distrito más grande o más pequeño para sus hijos(as). También, otras familias ven que los distritos escolares aledaños ofrecen diferentes programas que beneficiarían a sus hijos(as). Si el distrito escolar local no ofrece a los niños con talentos excepcionales un programa que sea robusto o no hay o hay muy pocos maestros de estudiantes con talentos excepcionales, la familia podría escoger inscribir a su estudiante con talentos en otro distrito que cuente con programas y maestros para talentos excepcionales. Hay otras razones para la decisión personal de pedir inscripción foránea y únicamente la familia puede tomar esa decisión.
 
Si usted está considerando la inscripción foránea para su hijo(a), usted y su hijo(a) tendrán que hacer su tarea, y entonces aplicar a más tardar el 29 de abril antes de las 4:00 pm. ¿Qué clase de tarea se necesita? Leer la página web del DPI. Vea todos los enlaces que están en el menú del lado izquierdo además de lo que existe en la página principal. Lea la solicitud. Explore lo que otros distritos pueden ofreces a su hijo(a) y hable con padres/tutores que tienen a sus hijos en otros distritos escolares. Vaya a sesiones de puertas abiertas, ya sea en persona o virtual, para aprender más sobre el distrito escolar o la escuela. Conozca a algunos de los maestros. Hable con padres de familia. Muchas familias están muy contentas con la opción de inscripción foránea de sus estudiantes, y están dispuestos a compartir sus experiencias. Ellos pueden ofrecer cosas para que las considere.
 
Únicamente usted y su hijo(a) pueden tomar esta decisión para su familia, y si hace su tarea, puede asegurarse de que está tomando una buena decisión. ¡Buena suerte en esta aventura!
 
Dr. Wanda Routier, Miembro anterior de la Junta de Gobierno de WATG
 
(WATG extiende su agradecimiento a Esther Vazquez Guendulain de la Escuela Bilingüe de Appleton por la traducción de este articulo al español para nuestras familias y educadores hispano-hablantes. La traducción la puede encontrar también en los bloques de nuestra página web.)